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科大讯飞董事长刘庆峰代表说，大模型等人工智能技术将从根本上重塑产业全球竞争力，要瞄准通用人工智能短板制定规划。奇安信集团董事长齐向东委员说，要让算力落地，让技术进步更好惠及百姓。

中央经济工作会议明确提出：“打造生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业，开辟量子、生命科学等未来产业新赛道，广泛应用数智技术、绿色技术，加快传统产业转型升级。”从科学到技术再到产业转化是一个经由基础研究向应用基础研究跨越、技术开发向商业化跨越再向规模化产业发展跨越的复杂过程。当前，加快形成新质生产力对营造包容开放的创新生态环境、加速科技成果转化提出了更高要求。既要聚焦高校、科研院所成果孵化的“最先一公里”，也要加强应用示范和场景创新，走好科技创新成果转化的“最后一公里”。新质生产力的形成过程既是传统产业高端化、智能化、绿色化发展的过程，也是推动战略性新兴产业和未来产业“聚链成群”的过程。

在这样客观的因素下，2024年，舟山市文化和广电旅游体育局推出“体育大篷车”，以流动驿站的形式将全民健身公共体育服务延伸至偏远海岛和渔农村，推动“体育下乡”“活动下岛”，让舟山居民在家门口就能体验到优质便捷的体育服务，共享体育发展成果。

“两岸和平是共识，亦是大势所趋。”詹火生说，“事实证明，两岸经济合作最有利于两岸经济共同繁荣，也最符合两岸同胞的整体利益。”

与时代脉搏同频共振。精心构建“大思政”育人体系，织紧织密思政育人网络，指引学生在参与社会实践中认识国情、了解社会，受教育、长才干。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。要带领学生走进“第二课堂”，将党史学习教育与生产生活紧密结合，启发学生在社会实践中感受社会发展和时代变迁，切身感受进入新时代我们党采取的一系列战略性举措，推进的一系列变革性实践，实现的一系列突破性进展，取得的一系列标志性成果。高校思政课应从党和国家事业发展的大局出发，将党的历史置于理论与实践、国内与国际中思考，在历史发展进程中增强方位意识和使命意识，在学史中明立身之理、主义之真、为学之道，帮助大学生树立正确的思想观念，自觉将自我价值与社会价值有效衔接，将个人奋斗目标与国家建设需求结合起来，将个人理想前途与国家民族的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚青年的智慧与力量。